Aula PT/Logopedia

CUENTA Y JUEGA

Si necesitas practicar la suma aquí te dejo este juego con el que puedes ir sumando elementos. Tienes que colocar el fantasma con los ojos dentro de la luz de la nave y completarlos hasta el número que se te indica en el centro.

JUEGOS DE BOB ESPONJA

Hola si quereis jugar con vuestro amigo favorito y divertiros después de hacer la tarea, aquí os dejo unos cuantos.Disfrutarlos.

APRENDEMOS LAS UNIDADES Y LAS DECENAS

Aprendemos los números y su colocación a través de las tiradas con un dado. Te va a gustar.

El CUERPO HUMANO.

Os dejo unas actividades que me están ayudando para trabajar la unida del cuerpo humano.

LOS HUESOS

Para trabajar los huesos os dejo estas actividades que anaya nos proporciona y que son muy fáciles de realizar. Espero que os gusten.

EL ESQUELETO,EL EQUILIBRIO,LA COLUMNA VERTEBRAL Y LAS ARTICULACIONES.

Otra parte del cuerpo que trataremos durante este curso será el esqueleto, las articulaciones, la coordinación y el equilibrio de nuestro cuerpo y la columna vertebral. He encontrado unos vídeos que nos explican como funcionan .

Vídeo del esqueleto. Vídeo de la coordinacion y el equilibrio del cuerpo

Video de la columna vertebral . Vídeo de las articulaciones.

LOS MUSCULOS

Estamos trabajando los músculos en clase y he encontrado esta actividad y un vídeo que nos van a permitir aprenderlos divirtiéndonos.

Vídeo de los músculos.

Actividad

LOS SENTIDOS

He encontrado en una página unos cuantos ejercicios y juegos que nos sirven para trabajar los sentidos y sus funciones. Espero que os gusten. Le doy las gracias a la web realizada por el Colegio Nstra. Sña de Loreto.

SUJETO Y PREDICADO

Para los alumnos de 2º ciclo he encontrado un ejercicio muy fácil que nos va permitir identificar quien es el sujeto en una actividad, y quien es el predicado.Disfrútalo.

MATEMÁTICAS SIMPÁTICAS.

Para niños que estan cursando el 2º ciclo de primaria va destinado este juego. Tiene de todo crucigramas, sopa de letras, dictado de números... Disfrutarlo.

RECONOCEMOS LOS NUMEROS VISUAL Y AUDITIVAMENTE.

Los niños que comienzan necesitan reconocer visual y auditivamente los números para su aprendizaje. He encontrado este juego para trabajar todo esto. Disfrutarlo.

EJERCICIOS PARA MEJORAR EL CONTROL DEL ESPACIO.

Hay niños con problemas en el control del espacio. Esto le va a repercutir en el trazado de las letras, y el manejo correcto del papel para la correcta realizacion de las actividades.
He encontrado una actividad clic que nos puede ayudar.

TRABAJAMOS LOS NUMEROS DEL 1 AL 100

Tengo que felicitar a los creadores de la zona clic. Son muchos los juegos que nos dejan utilizar y por eso desde este pequeño blog, felicito a sus creadores.
Aquí os dejo otro juego con el que vamos a poder repasar los números hasta el 100. Es fácil.

PRACTICA LA SUMA

DOY LAS GRACIAS A TODAS LAS PERSONAS QUE HAN RELIZADO
Estós Magníficos JUEGOS. GRACIAS AL BLOG DE "RECURSOS PARA EL AULA"

PRACTICA LA RESTA

La resta es una de las operaciones que traen de cabeza a los niños del 1º y 2º ciclo de primaria. Aquí os dejo estos juegos con los que podremos practicar la mecánica de estas operaciones.

MATERIAL PARA TERAPIA VISUAL.

Tengo algunos niños con problemas visuales. En el momento de la lectoescritura es muy importante detectar si en el niño hay algún problema visual. Si ese problema existe, se pueden realizar ejercicios para mejorarla. En este apartado os dejo unas páginas que me resultan muy practicas para trabajar esto.

El entrenamiento visual es efectivo para resolver problemas como: ojo vago (ambliopía), movimientos oculares deficientes, mala capacidad de enfoque y coordinación de los dos ojos, ojos desviados (estrabismo), fatiga visual, baja velocidad y comprensión lectora...

Los programas de entrenamiento visual son individuales y específicos para cada persona. Están diseñados para mejorar las destrezas visuales, es decir, alcanzar más eficacia en procesar la información que llega a través de los ojos, de forma que permitan una visión clara, confortable y eficaz a cualquier distancia y durante largos periodos de tiempo. Se realizan conjuntamente en el gabinete con el optometrista y en el domicilio del paciente, por tanto es imprescindible la colaboración del entorno familiar y de la escuela.